กรุงเทพฯ--20 ม.ค.--
กองทุนเพื่อส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงาน โดย สำนักงานนโยบายและแผนพลังงาน (สนพ.) ได้จัดทำชุดสื่อพลังงาน เพื่อพัฒนากระบวนการสอนของครูให้มีประสิทธิภาพ เหมาะสมกับทุกช่วงชั้นการศึกษา โดยบูรณาการองค์ความรู้ด้านพลังงานเข้าไปในหลักสูตรระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ทั้ง 8 สาระวิชา
นางเอมอร ชีพสุมล รองผู้อำนวยการสำนักงานนโยบายและแผนพลังงาน (สนพ.) กระทรวงพลังงาน เปิดเผยว่า วันที่ 16 มกราคม ของทุกปี เป็นวันครูแห่งชาติ ในปีนี้ สนพ. ได้ร่วมรำลึกถึงวันครู และให้ความสำคัญกับวิชาชีพครู โดยได้นำชุดสื่อการเรียนการสอนด้านพลังงานที่เป็นคู่มือครูมาแสดงและสาธิตในงานวันครู ที่จัดโดยคุรุสภา กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งชุดคู่มือครูที่จัดทำขึ้น มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้และสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องด้านพลังงาน ตลอดจนพัฒนาสื่อการสอนด้านพลังงานให้เหมาะสมกับระดับ ชั้นการศึกษา ในรูปแบบของคู่มือ หนังสือ ภาพประกอบ ชุดทดลอง นิทานแอนิเมชัน ให้ครูใช้เป็นเครื่องมือ ในการบูรณาการเนื้อหาด้านพลังงานในการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนให้มีความเข้าใจมากขึ้น
ชุดคู่มือครูดังกล่าว ประกอบไปด้วย คู่มือครูระดับประถมศึกษา จำนวน 48 เล่ม, คู่มือครูระดับมัธยมศึกษา จำนวน 32 เล่ม สื่อ บัตรรูป บัตรคำ สื่อภาพเคลื่อนไหวสำหรับการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต เครื่องเล่นซีดี เกมส์พลังงาน และ ชุดทดลอง จำนวน 25 ชุด ประกอบการเรียนการสอน ใน 8 สาระวิชา ของทุกช่วงชั้น ได้แก่ วิชาวิทยาศาสตร์, วิชาภาษาไทย, วิชาภาษาต่างประเทศ, วิชาคณิตศาสตร์, วิชาสังคมศาสตร์ ศาสนา และวัฒนธรรม, วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา, วิชาศิลปะ และวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี
ซึ่งการจัดทำชุดคู่มือ จะช่วยทำให้ครูสามารถประยุกต์ใช้สื่อในการเรียนการสอนความรู้ด้านพลังงานได้เป็นอย่างดี ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้และเข้าใจเนื้อหาด้านพลังงานได้อย่างถูกต้อง อันจะเป็นประโยชน์ต่อประเทศในการพัฒนาด้านพลังงานต่อไปในอนาคต พร้อมนี้ สนพ. เชิญชวนครูทั่วประเทศร่วมเป็น "ครูพลังงานหารสอง" ผู้ช่วยสร้างอนาคตพลังงานของชาติ ด้วยการสอนและถ่ายทอดความรู้ด้านพลังงานสู่นักเรียน โดยใช้องค์ความรู้ ที่ได้จากชุดสื่อการเรียนการสอนเรื่องพลังงาน ทั้งนี้ สามารถดาวน์โหลดคู่มือครู คู่มือชุดทดลอง และวิดีโอสื่อ การสอนได้ที่ www.eppo.go.th
"หวังเป็นอย่างยิ่งว่าการจัดทำชุดคู่มือครูที่ สนพ. ได้จัดทำขึ้น จะช่วยให้ครูสามารถนำชุดสื่อพลังงานไปใช้ในการบูรณาการองค์ความรู้ด้านพลังงานได้ทุกสาระวิชาและทุกระดับชั้น ส่งผลให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ ด้านพลังงานได้อย่างกว้างขวาง และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ครอบคลุมโรงเรียนทั่วประเทศ" นางเอมอร กล่าวเพิ่มเติม