กรุงเทพฯ--9 มี.ค.--สสวท.
นางสาวนารี วงศ์สิโรจน์กุล รักษาการแทนผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เปิดเผยว่า หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อป้องกันความกังวลใจของสถานศึกษา คุณครู และผู้ปกครองในการเลือกใช้หนังสือและคู่มือครูให้เหมาะสมสอดคล้องกับหลักสูตร ในช่วงเปิดภาคเรียนใหม่ ในปีการศึกษา 2552 นี้ สสวท. จึงขอให้คำแนะนำ ดังนี้
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 พัฒนาและปรับปรุงมาจากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 มีการกำหนดตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางเป็นรายชั้นปี ซึ่งจากเดิมกำหนดไว้แค่มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น และยังมีการกำหนดแนวทางการบริหารจัดการหลักสูตรที่ชัดเจนมากขึ้น
สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และกลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยีสาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสาระการออกแบบและเทคโนโลยี ซึ่ง สสวท. มีส่วนร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการในการดำเนินงานนั้น เนื้อหาสาระเกือบทั้งหมดเป็นของหลักสูตรเดิม แต่มีการจัดแบ่งเนื้อหาที่จะใช้เรียนรู้ในแต่ละชั้นปีให้ชัดเจนและเหมาะสมยิ่งขึ้นรักษาการแทนผู้อำนวยการ สสวท. ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการใช้หนังสือเรียนและคู่มือครู
ที่พัฒนาโดย สสวท. สำหรับใช้จัดการเรียนการสอนเมื่อเปิดภาคเรียนใหม่ในปีการศึกษา 2552 ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนสามารถใช้หนังสือเรียนและคู่มือครูที่มีอยู่เดิมของหลักสูตร 2544 ได้ ปีการศึกษา 2553 เป็นต้นไป โรงเรียนสามารถใช้หนังสือเรียนและคู่มือครูของหลักสูตร 2544 ที่มีอยู่เดิม หรือจะใช้หนังสือที่ปรับปรุงเล็กน้อยสำหรับหลักสูตร 2551 ก็ได้
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนสามารถใช้หนังสือเรียนและคู่มือครู ป.1 — 6 ที่มีอยู่เดิมของหลักสูตร 2544 ได้ โดย สสวท. ได้จัดทำคำแนะนำการใช้หนังสือเรียนเดิมที่สอดคล้องกับหลักสูตร 2551 ติดไว้บนปกในของหนังสือเรียนที่องค์การค้าของ สกสค. จัดจำหน่าย ปีการศึกษา 2553 สสวท. จะปรับปรุงหนังสือเรียนและคู่มือครู ป.1 — 6 ให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดชั้นปีและสาระแกนกลาง ของหลักสูตร 2551 แล้วองค์การค้าของ สกสค. จะพิมพ์และจัดจำหน่ายให้โรงเรียนนำไปใช้ได้
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนสามารถ ใช้หนังสือเรียนเดิมของหลักสูตร 2544 กับหลักสูตร 2551 ได้ เพราะหนังสือเดิมจัดทำไว้เป็นหนังสือช่วงชั้น
ซึ่งมีทั้งหมด 4 เล่ม และครอบคลุมเนื้อหาทั้ง ม. 1 ม. 2 และ ม. 3 ปีการศึกษา 2553 สสวท. ปรับปรุงหนังสือเรียนเป็นรายภาค โรงเรียนสามารถใช้หนังสือเรียนชุดใหม่โดยเริ่มจากชั้น ม.1 ในปีการศึกษา 2553 ม.2 ในปีการศึกษา 2554 และ ม.3 ในปีการศึกษา 2555
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนสามารถใช้หนังสือเรียนและคู่มือครูที่มีอยู่เดิมของหลักสูตร 2544 ได้ เนื่องจากหลักสูตร 2551 กำหนดตัวชี้วัดและสาระเป็นช่วงชั้นเหมือนกับหลักสูตร 2544 ปีการศึกษา 2553 เป็นต้นไป โรงเรียนสามารถใช้หนังสือเรียนและคู่มือครูของหลักสูตร 2544 ที่มีอยู่เดิม หรือจะเลือกใช้หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์พื้นฐานชุดใหม่ที่มีการจัดแบ่งเนื้อหาของเดิม ออกเป็น 6 เล่ม เพื่อให้เหมาะสมกับนักเรียนที่เรียนไม่เน้นวิทยาศาสตร์ เช่น นักเรียนสายศิลป์-ภาษา เป็นต้น
สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (คอมพิวเตอร์) ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนสามารถใช้หนังสือเรียนและคู่มือครูที่มีอยู่เดิมของหลักสูตร 2544 ได้ ปีการศึกษา 2553 เป็นต้นไป สสวท. ปรับปรุงหนังสือเรียนและคู่มือครูให้ทันสมัยสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยี สำหรับใช้กับหลักสูตร 2551
สาระการออกแบบและเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2552 ครูสามารถใช้หนังสืออ่านประกอบสำหรับครูและแนวการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่อยู่ในเว็บไซต์ของ สสวท. www.ipst.ac.th จัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้ ปีการศึกษา 2553 เป็นต้นไป สสวท. จัดทำหนังสือเรียน คู่มือครู และคู่มือการจัดการเรียนรู้สำหรับหลักสูตร 2551 โดยโรงเรียนเริ่มใช้ได้ในปีการศึกษา 2553
สำหรับหนังสือเรียน คู่มือครู รวมทั้งอุปกรณ์การศึกษาที่จัดทำโดย สสวท. ยังคงจัดพิมพ์และจัดจำหน่าย โดยองค์การค้าของ สกสค. สามารถดาวน์โหลดใบสั่งซื้อหนังสือได้ในเว็บไซต์ www.suksapan.or.th และมีจำหน่ายที่ร้านศึกษาภัณฑ์ทั่วประเทศ