วุฒิสภา เดินหน้าทลายกำแพงการศึกษา ดันโครงการ "อาสาพาน้องเข้าเรียน" หนุนระบบเรียนรวม-ปลดล็อกเด็กพิการสู่รั้วอุดมศึกษา หวังลดความเหลื่อมล้ำทางสังคม

• สภาฯ ผนึกกำลัง อว. - ภาคประชาสังคม - กทม. เปิดพื้นที่เสวนาใหญ่ ชูแนวคิด "เด็กพิการทุกคนมีศักยภาพพัฒนาได้"
• ชง 4 ข้อเสนอเชิงนโยบายเร่งด่วน ปล่อยฐานข้อมูลกลาง (Big Data) ลดขั้นตอนรับสิทธิ และเตรียมความพร้อมสถานศึกษาใกล้บ้านทั่วประเทศ

คณะกรรมาธิการการพัฒนาสังคม และกิจการเด็ก เยาวชน สตรี ผู้สูงอายุ คนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และความหลากหลายทางสังคม วุฒิสภา โดยคณะอนุกรรมาธิการกิจการผู้สูงอายุ คนพิการ และผู้ด้อยโอกาส จัดงานเสวนาครั้งสำคัญ "อาสาพาน้องเข้าเรียน" ณ ห้องประชุมสัมมนา B1-2 อาคารรัฐสภา มุ่งทลายข้อจำกัดและแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของเด็กพิการในประเทศไทย โดยได้รับเกียรติจาก พลเอก เกรียงไกร ศรีรักษ์ รองประธานวุฒิสภา คนที่หนึ่ง เป็นประธานเปิดงาน พร้อมด้วย นายประเทือง มนตรี ประธานคณะกรรมาธิการฯ ศาสตราจารย์ ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ สมาชิกวุฒิสภาและประธานคณะอนุกรรมาธิการฯ ตลอดจนผู้แทนภาครัฐ ภาคเอกชน นักเรียน นักศึกษา และสื่อมวลชนเข้าร่วมอย่างคับคั่ง

พลเอก เกรียงไกร ศรีรักษ์ รองประธานวุฒิสภา คนที่หนึ่ง ได้เปิดเผยสถิติเพื่อชี้ให้เห็นถึงความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของคนพิการว่า จากข้อมูลกรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ ณ ปี 2569 ประเทศไทยมีคนพิการที่ขึ้นทะเบียนทำบัตรประจำตัวแล้วกว่า 2.3 ล้านคน แม้ในระดับประถมศึกษาจะมีเด็กพิการเข้าเรียนเกือบ 1.5 ล้านคน แต่กลับพบว่ามีผู้สามารถศึกษาต่อจนถึงระดับอุดมศึกษาเพียงประมาณ 50,000 คน หรือคิดเป็นน้อยกว่าร้อยละ 4 เท่านั้น สะท้อนถึงช่องว่างขนาดใหญ่ที่ทำให้เด็กพิการหลุดออกจากระบบการศึกษากลางทาง โจทย์สำคัญในวันนี้จึงไม่ใช่เพียงแค่การพาเด็กเข้าเรียน แต่คือการสร้างระบบสนับสนุนที่ทำให้เด็กเรียนต่อได้ตามศักยภาพจนจบและสามารถพึ่งพาตนเองได้อย่างมีศักดิ์ศรี

ศาสตราจารย์ ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ประธานคณะอนุกรรมาธิการฯ กล่าวเสริมในบรรยายหัวข้อ "เด็กพิการกับโอกาสทางการศึกษา: ปัญหา ช่องว่าง และความท้าทายของประเทศไทย" โดยชี้ให้เห็นสถิติตัวเลขย้อนหลังว่า ข้อมูลจริงจากกรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ (ณ 31 ธ.ค. 2568) พบว่าคนพิการในไทยสำเร็จศึกษาระดับ ปวช./ปวส. เพียง 55,457 คน (2.45%) และระดับปริญญาตรีเพียง 46,346 คน (2.05%) ทั้งที่ประเทศไทยมีกฎหมายและนโยบายรองรับสิทธิเรียนฟรีจนถึงระดับปริญญาตรี แต่ในทางปฏิบัติกลับพบอุปสรรคทั้งความไม่พร้อมของสถานศึกษา บุคลากร และความยุ่งยากในขั้นตอนทางราชการ โครงการ "อาสาพาน้องเข้าเรียน" จึงถูกออกแบบมาเพื่อนำผลสรุปจากการระดมความคิดเห็นมาขับเคลื่อนผ่าน 4 กลยุทธ์เร่งด่วน ได้แก่

1. Inclusive School Directory (การพัฒนาระบบฐานข้อมูลสถานศึกษา) รวบรวมรายชื่อสถานศึกษาทุกสังกัดที่พร้อมเปิดรับคนพิการ จัดทำเป็นศูนย์ข้อมูลสาธารณะเพื่อให้ผู้ปกครองเข้าถึงและค้นหาได้สะดวก
2. School Matching & Helpdesk (บริการประสานความช่วยเหลือพาน้องเข้าเรียนใกล้บ้าน) ปฏิบัติการเชิงรุกเปิดช่องทางให้ช่วยเหลือผู้ปกครองประสานจัดหาโรงเรียนใกล้บ้าน (ตามทะเบียนบ้าน) ในระดับประถมและมัธยมศึกษาสำหรับการเปิดภาคเรียนที่จะถึงนี้ พร้อมมีทีมงานช่วยเจรจาผู้บริหารโรงเรียนเพื่อลดขั้นตอนเอกสารซับซ้อน
3. On-site School Support (การสร้างระบบสนับสนุนสถานศึกษาแบบบูรณาการ) เข้าไปสนับสนุนองค์ความรู้ บุคลากร สื่อการสอน และการปรับสิ่งอำนวยความสะดวก (Universal Design) เพื่อให้โรงเรียนเรียนรวมมีความพร้อมรับเด็กพิการจริง
4. Digital Support Community (ชุมชนออนไลน์ Inclusive Education Hub) สร้างช่องทางปรึกษาผ่านแพลตฟอร์ม Zoom, LINE, Facebook Group โดยมีผู้เชี่ยวชาญจากสมาคมครูการศึกษาพิเศษไทยและคณาจารย์คณะศึกษาศาสตร์/คุรุศาสตร์ทั่วประเทศ คอยให้คำแนะนำแก่ครูและผู้ปกครองตลอดเวลา

ทั้งนี้ ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ และข้อมูลเชิงลึกทั้งหมดจากการเสวนาในครั้งนี้ คณะกรรมาธิการฯ จะรวบรวมเพื่อจัดทำเป็น ข้อเสนอเชิงนโยบายเสนอต่อรัฐบาลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อผลักดันให้เกิดการปฏิรูปการศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive Education) และสร้างระบบนิเวศทางการศึกษาที่เท่าเทียมและยั่งยืนสำหรับคนพิการทุกคนในสังคมไทย

อย่างไรก็ตาม คณะอนุกรรมาธิการกิจการผู้สูงอายุ คนพิการ และผู้ด้อยโอกาส วุฒิสภา ร่วมกับ มูลนิธิศิลปะเพื่อมวลมนุษย์ (Art for All) ขอเชิญชวนผู้ปกครองที่มีบุตรหลานพิการที่กำลังหาที่เรียนในระดับชั้นประถมศึกษา - มัธยมศึกษา เข้าร่วมโครงการฯ เพื่อรับการประสานงานโรงเรียนใกล้บ้าน และรับคำแนะนำจากทีมงานที่มีประสบการณ์และเชี่ยวชาญโดยไม่มีค่าใช้จ่าย โดยประสานช่องทางการติดต่อและขอรับความช่วยเหลือได้ที่ โทรศัพท์ 099-285-3446 (คุณษา) หรือ 062-645-3639 (คุณเอิร์น)