กรุงเทพฯ--19 ม.ค.--ล็อกซเล่ย์
เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสำคัญในการขับเคลื่อนแวดวงการศึกษาให้เกิดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ พลิกโฉมการเรียนแบบท่องจำหรือเลกเชอร์ในห้องเรียน สู่การเข้าถึงองค์ความรู้ใหม่ๆ ที่กว้างขึ้น ทำให้การเรียนการสอนในห้องเรียนไม่จำเจอีกต่อไป
โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนซ์เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ริเริ่มสร้างห้องเรียนอัจฉริยะ หรือ สมาร์ทคลาสรูม (Smart Classroom) ภายใต้วิสัยทัศน์ของซิสเตอร์กาญจนา สิงห์สา ผู้จัดการโรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ ในฐานะที่ปรึกษาฝ่ายการศึกษา โรงเรียนเครือคณะพระหฤทัย
“คณะผู้บริหารโรงเรียนในเครือคณะพระหฤทัย ตระหนักถึงการเตรียมพร้อมรับเทคโนโลยีใหม่ๆ ควบคู่กับการจูงใจให้เด็กหันมาใช้เทคโนโลยีในทางที่ถูกที่ควร สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ในการมุ่งเน้นพัฒนาทักษะด้านภาษาอังกฤษและการใช้เทคโนโลยีให้กับนักเรียน ซึ่งเป็นจังหวะเดียวกับที่บริษัท ล็อกซเล่ย์ จำกัด (มหาชน) ได้เข้ามานำเสนอแนวทางการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการศึกษา โดยนำไอแพดมาใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนรู้ทำให้นักเรียนเข้าถึงคลังข้อมูลความรู้ต่างๆอย่างกว้างขวางขึ้นผ่านแอพพลิเคชั่นเพื่อการศึกษาต่างๆ ถือเป็นการปรับทัศนคติด้านการเรียนการสอนแบบเก่า สู่การประยุกต์ใช้สื่อการเรียนรู้ดิจิตอลที่ทันสมัย ทำให้เด็กมีความสุขในการเรียนทั้งด้านวิชาการ ด้านเทคโนโลยีและทักษะการใช้ภาษา ส่งเสริมกระบวนการคิดของนักเรียนสู่ความเป็นเลิศ” ซิสเตอร์กาญจนา กล่าว
สมาร์ทคลาสรูมของโรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนซ์ จะเน้นการสื่อสารระหว่างครูกับนักเรียนโดยนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วย เช่น ใช้ไอแพด หรือ สมาร์ทโฟน เชื่อมต่อข้อมูลนำสื่อการเรียนการสอนต่างๆ มาแสดงผลบนจอในห้องเรียน ทำให้ครูผู้สอนสามารถเดินบรรยายในห้องเรียนได้โดยอิสระ ช่วยดึงดูดความสนใจของนักเรียนเป็นอย่างดี นอกจากนี้ยังมีแอพพลิเคชั่นเพื่อการศึกษามากมายที่สามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอนได้ฟรี โดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่ม
ซิสเตอร์กาญจนา กล่าวว่า ขณะนี้กำลังเร่งพัฒนาครูให้สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนได้ครอบคลุมทั้งโรงเรียน ตั้งเป้าหมายว่าทุกห้องเรียนจะต้องเป็นสมาร์ทคลาสรูมให้ได้ภายในปีการศึกษา 2557 หรือ ภายในเดือนกุมภาพันธ์ 2558 นี้ ส่วนเป้าหมายสูงสุดคือ การทำให้ทั้งครูและนักเรียนมีอุปกรณ์ไอแพดเพื่อการเรียนรู้เป็นของตนเองทุกคน แทนการเปิดใช้ตำราเรียนแบบเดิม อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญที่สุดคือการพัฒนาทักษะของทั้งครูและนักเรียนให้สามารถใช้อุปกรณ์และแอพพลิเคชั่นได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ซึ่งก็ต้องอาศัยการสนับสนุนการฝึกอบรมจากผู้เชี่ยวชาญเช่นล็อกซเล่ย์ที่กำลังดำเนินการอยู่ในขณะนี้
นางวนิดา แสงแก้ว ผู้อำนวยการฝ่ายอุปกรณ์สื่อสารไอทีและมัลติมีเดีย บริษัท ล็อกซเล่ย์ จำกัด (มหาชน) กล่าวว่า บริษัทฯ เข้ามามีส่วนร่วมพัฒนาทักษะให้คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนในการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัย อาทิ ไอแพด ( iPad ) เนื้อหาทางวิชาการจาก ไอจูนยู (iTunes U) และแอพพลิเคชั่นทางด้านการศึกษา เข้ามาเป็นสื่อประกอบการเรียนรู้ภายในห้องเรียนอัจฉริยะ โดยมุ่งเน้น 3 องค์ประกอบหลักได้แก่ เทคโนโลยีที่ง่ายและสะดวกต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน (สมาร์ทคลาสรูม) กระบวนการจัดการเรียนของผู้สอนที่ถูกออกแบบมาเพื่อพัฒนานักเรียนอย่างเต็มศักยภาพ (สมาร์ทีชเชอร์) และผลงานของนักเรียนเชิงประจักษ์ที่ได้จากอาจารย์ผู้สอน ที่ผ่านการอบรมโดยทีมนักวิชาการทางด้านการศึกษาของล็อกซเล่ย์ (สมาร์ทเลิร์นนิ่ง) ทั้งนี้เพื่อสนับสนุนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบดิจิตอล รวมถึงการจัดให้มีกิจกรรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการทางเทคนิคและการให้คำปรึกษา การฝึกอบรมครูอาจารย์เพื่อนำเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพพร้อมมุ่งสู่การเป็น สมาร์ทสคูล อย่างแท้จริง
ล่าสุดฝ่ายอุปกรณ์สื่อสารไอทีและมัลติมีเดีย บมจ.ล็อกซเล่ย์ ได้ร่วมกับโรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์ จัดกิจกรรมวิชาการ “Play&Learn เพลิดเพลินวิชาการ สนุกสนาน 30 ปี PTA พระหฤทัยฯ” โดยจัดเวิร์คชอปผู้นำนักศึกษาจำนวน 36 คน ใช้ไอแพดเป็นสื่อการเรียนรู้ พาน้องๆ นักเรียนต่างระดับตั้งแต่ ชั้นอนุบาล – มัธยมศึกษา มาวัดทักษะความรู้ในแต่ละฐานวิชาการทั้ง 36 ฐาน เพื่อเปิดมิติใหม่แห่งการเรียนรู้ ให้นักเรียนแสดงศักยภาพการทางวิชาการเพื่อวัดผลทั้งโรงเรียน
“เรายินดีสนับสนุนโรงเรียนที่สนใจทั่วประเทศ โดยจะเข้าไปให้คำปรึกษา พร้อมแนะนำเทคโนโลยี เครื่องมือการฝึกอบรมครูอาจารย์เพื่อนำเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ ให้เหมาะตามอัตลักษณ์และบริบทที่มีอยู่ของโรงเรียนมาใช้ให้เกิดประโยชน์ รวมถึงการดำเนินงานให้สอดคล้องกับพันธกิจและภารกิจสำคัญ ตามแนวทางของแต่ละโรงเรียนเพื่อสร้างมาตรฐาน คุณภาพการเรียนการสอนไปให้กว้างไกลมากขึ้นภายใต้แนวคิด สมาร์ทคลาสรูม บาย ล็อกซเล่ย์ สนใจศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ ฝ่ายอุปกรณ์สื่อสารไอทีและมัลติมีเดีย บมจ.ล็อกซเล่ย์ โทร.02-348-8685. ”