ธุรกิจบัณฑิตย์โพลล์: ความคิดเห็นของชาวกรุงเทพฯ เกี่ยวกับวันครู

ข่าวผลสำรวจ Tuesday January 12, 2010 11:49 —ธุรกิจบัณฑิตย์โพลล์

ชาวกรุงเทพฯ กังวลใจเรื่องครูไม่ได้มาตรฐานมากที่สุด

ธุรกิจบัณฑิตย์โพล โดยศูนย์วิจัย มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ ทำการสำรวจความคิดเห็นของชาวกรุงเทพฯ เกี่ยวกับวันครู โดยทำการสำรวจชาวกรุงเทพฯ และปริมณฑล จำนวนทั้งสิ้น 1,433 คน กระจายตาม อาชีพ อายุ และการศึกษา ระหว่างวันที่ 9-10 มกราคม 2553 พบว่า สามปัญหาแรกที่ชาวกรุงเทพฯ กังวลใจมากที่สุดเกี่ยวกับครูทั้งในปัจจุบันและอนาคต คือ ปัญหาเรื่องครูไม่ได้มาตรฐาน (ร้อยละ 29.40) ปัญหาเรื่องการเป็นแบบอย่างที่ดีของครูรวมถึงจรรยาบรรณและคุณธรรม (ร้อยละ 26.74) และปัญหาเรื่องการไม่ทุ่มเทเอาใจใส่ในการสอนของครู (ร้อยละ 21.93)

ในปัจจุบันชาวกรุงเทพฯ ให้คะแนนครูที่สอนในระดับประถมหรือมัธยมศึกษา คือ ต่ำกว่าปริญญาตรีเรื่องการปลูกฝังให้นักเรียนเป็นคนดีมากที่สุด คือ 7.30 จาก 10 คะแนน รองลงมาได้แก่ ความเหมาะสมในการแต่งกาย (6.93 คะแนน) สำหรับเรื่องที่ชาวกรุงเทพฯ ให้คะแนนน้อยที่สุด คือ พฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสมของครู (6.09 คะแนน)

จากการสอบถามชาวกรุงเทพฯ ถึงความสำคัญและจำเป็นของอาชีพครูเมื่อเทียบกับอาชีพอื่นๆ ชาวกรุงเทพฯส่วนใหญ่ถึงร้อยละ 82.99 เห็นว่ามีความสำคัญมากกว่าอาชีพอื่น โดยที่ร้อยละ 34.86 ระบุว่ามีความสำคัญมากกว่าอาชีพอื่นมาก และร้อยละ 48.13 ระบุว่ามีความสำคัญมากกว่าอาชีพอื่นบ้าง

เมื่อสอบถามว่าเคยสนใจหรือต้องการมีอาชีพเป็นครูบ้างหรือไม่ ส่วนใหญ่ร้อยละ 60.69 ระบุว่ามีความสนที่จะมีอาชีพเป็นครู โดยร้อยละ 25.39 ระบุว่าสนใจ และร้อยละ 35.30 ระบุว่าค่อนข้างสนใจ และเมื่อถามว่าจะสนับสนุนให้พี่น้องหรือบุตรหลานเป็นครูหรือไม่ ร้อยละ 41.87 ค่อนข้างจะสนับสนุน และร้อยละ 27.02 จะสนับสนุน

สำหรับการให้ความสำคัญกับวันครูเมื่อเทียบกับวันสำคัญอื่นๆ พบว่าชาวกรุงเทพฯ ร้อยละ 75.74 ให้ความสำคัญกว่าวันอื่นๆ โดยที่ร้อยละ 50.35 ให้ความสำคัญมากกว่าวันอื่นบ้าง รองลงมาร้อยละ 25.39 ให้ความสำคัญมากกว่าวันอื่นมาก สำหรับกิจกรรมที่ชาวกรุงเทพฯ คาดว่าจะทำในวันครูปีนี้ คือ การส่งบัตรอวยพรให้ครู (ร้อยละ 53.17) การไปรดน้ำครูที่ให้ความเคารพนับถือ (ร้อยละ 31.22) และร้อยละ 10.05 จะทำบุญอุทิศส่วนกุศลให้ครู

ในเรื่องการปฏิรูปการศึกษา ชาวกรุงเทพฯ ร้อยละ 46.42 จากผู้ให้ความคิดเห็น 168 คน เห็นว่านายจุรินทร์ ลักษณวิศิษฎ์ เป็นรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการที่มีผลงานเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษามากที่สุด รองลงมา คือ นายจาตุรนต์ ฉายแสง (ร้อยละ 16.66)

--ธุรกิจบัณฑิตย์โพลล์--

-พห-

เว็บไซต์นี้มีการใช้งานคุกกี้ ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ นโยบายความเป็นส่วนตัว และ ข้อตกลงการใช้บริการ รับทราบ