ครูเป็นบุคลากรที่มีความสำคัญต่อสังคม โดยเฉพาะสังคมไทย ที่มีผู้ยกย่องว่าเป็น ปูชนียบุคคล แต่บทบาทของ “ครู” ที่ต้องผจญ กับภาวะ
สังคมไทยที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ทำให้ความเชื่อมั่น “ครูไทย” ในแต่ละปีเปลี่ยนแปลงไปด้วย “สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ได้จัดทำ
ดัชนี “ความเชื่อมั่นครูไทย” ปี 2549 โดยสำรวจความคิดเห็นจากประชาชนทุกสาขาอาชีพทั่วประเทศ จำนวน 9,449 คน ระหว่างวันที่ 1-15
มกราคม 2550 โดยเน้นตัวชี้วัด 30 ประเด็นที่บ่งบอกถึงความเชื่อมั่นต่อครูไทยทั้งในด้านส่วนตัว ชุมชนและการพัฒนาวิชาชีพตลอดจนการพัฒนา
ประเทศในรอบปี 2549 ที่ผ่านมา ซึ่งแต่ละตัวชี้วัดจะมีคะแนนเต็ม 10 สรุปเรียงลำดับจากความเชื่อมั่นสูงสุดไปถึงต่ำสุด ได้ดังนี้
ดัชนีค่าความเชื่อมั่น “ครูไทย” ปี 2549 อยู่ที่ 7.64 คะแนน (เต็ม 10 คะแนน) เมื่อเทียบกับปี 2548 “เพิ่มขึ้น” 0.10 คะแนน
อันดับที่ ดัชนีชี้วัดครูไทย คะแนนเต็ม 10
ปี2549 ปี2548 ค่าความเชื่อมั่น
1 บุคลิกภาพ การแต่งกายเหมาะสมกับอาชีพ 8.2 7.9 เพิ่มขึ้น
2 การดูแลสุขภาพให้แข็งแรง 8 7.8 เพิ่มขึ้น
2 ความทันสมัย/ทันเหตุการณ์/รู้ข้อมูลข่าวสาร 8 7.7 เพิ่มขึ้น
4 ความรู้ความสามารถในการสอน 7.9 7.9 เพิ่มขึ้น
5 การมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี เข้ากับชุมชนและชาวบ้านได้ 7.9 7.8 เพิ่มขึ้น
6 มีความเป็นผู้นำ 7.8 7.7 เพิ่มขึ้น
7 ความขยันขันแข็ง อดทน 7.8 7.7 เพิ่มขึ้น
8 อุดมการณ์ จิตสำนึก ความรักในวิชาชีพครู 7.8 7.5 เพิ่มขึ้น
8 การไม่เอาเปรียบผู้อื่น มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ 7.8 7.7 เพิ่มขึ้น
8 ความซื่อสัตย์ สุจริต 7.8 7.7 เพิ่มขึ้น
11 มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณของความเป็นครู 7.7 7.6 เพิ่มขึ้น
12 มีความเมตตา มีจิตใจโอบอ้อมอารี 7.7 7.6 เพิ่มขึ้น
13 เป็นตัวอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ และบุคคลรอบข้าง 7.7 7.6 เพิ่มขึ้น
14 ความน่าเชื่อถือ ในการปฏิบัติตนต่อสังคม 7.7 7.5 เพิ่มขึ้น
14 ความรับผิดชอบต่อเยาวชน และ สังคม 7.7 7.8 ลดลง
16 การเรียนรู้ และพัฒนาความรู้ด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ 7.7 7.6 เพิ่มขึ้น
17 ถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนอย่างเต็มที่ในชั่วโมงเรียน 7.6 7.5 เพิ่มขึ้น
18 การเอาใจใส่ดูแล ให้ความรักต่อนักเรียน 7.6 7.5 เพิ่มขึ้น
19 การศึกษา ค้นคว้าเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ 7.6 7.6 เพิ่มขึ้น
19 การรู้จักให้อภัย 7.6 7.4 เพิ่มขึ้น
21 ความเสียสละต่อบทบาทหน้าที่ การปฏิบัติงาน 7.6 7.5 เพิ่มขึ้น
21 มีทัศนคติที่ดีต่อนักเรียน เข้าใจนักเรียน 7.6 7.4 เพิ่มขึ้น
23 การเผยแพร่องค์ความรู้ใหม่ๆ 7.5 7.4 เพิ่มขึ้น
24 ความประพฤติดี ประพฤติชอบ อยู่ในศีลธรรม 7.5 7.5 ลดลง
25 การใช้วาจา คำพูดกับนักเรียน 7.5 7.4 เพิ่มขึ้น
25 มีบทบาทในการพัฒนาชุมชน สังคม ประเทศชาติ 7.5 7.4 เพิ่มขึ้น
27 การรู้จักประหยัด ไม่ฟุ้งเฟ้อ 7.5 7.4 เพิ่มขึ้น
28 การมีส่วนร่วม การช่วยเหลือชุมชนและ สังคม 7.4 7.4 เพิ่มขึ้น
29 การแสดงออกทางอารมณ์ การควบคุมอารมณ์ 7.3 7.3 เพิ่มขึ้น
30 การเป็นหนี้เป็นสิน 6.7 6.8 ลดลง
สรุปภาพรวมดัชนีค่าความเชื่อมั่นครูไทย 7.64 7.54 เพิ่มขึ้น
“จุดเด่น” ของ “ครูไทย” ในปี 2549 ในสายตาของ ประชาชน คือ
อันดับที่ 1 มีความขยัน อดทนและเสียสละ/มีความรักและยึดมั่นในวิชาชีพ 30.44%
อันดับที่ 2 พัฒนาตนเองในด้านความรู้ใหม่ๆ/นำเทคโนโลยีใหม่ๆมาประยุกต์ในการเรียนการสอน 25.65%
อันดับที่ 3 เข้าใจปัญหาสังคมมากขึ้น/กล้าคิดกล้าแสดงออก 13.10%
อันดับที่ 4 มีน้ำใจ มีความเอื้ออารี /ใจดี มีเมตตา 8.45%
อันดับที่ 5 ให้การดูแลเอาใจใส่เด็กมากขึ้น 7.82%
“จุดด้อย” ของ “ครูไทย” ในปี 2549 ในสายตาของ ประชาชน คือ
อันดับที่ 1 ครูมีจิตสำนึกน้อยลง ขาดคุณธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ 20.34%
อันดับที่ 2 ความไม่เข้าใจในตัวเด็ก/ไม่รับฟังความคิดเห็น/ใช้อารมณ์ตัดสิน 15.02%
อันดับที่ 3 มีเงินเดือนน้อย/เป็นหนี้สิน รายรับไม่พอกับรายจ่าย 12.82%
อันดับที่ 4 การปรับตัวให้เข้ากับสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง/เทคโนโลยีใหม่ๆในปัจจุบัน 9.72%
อันดับที่ 5 มีปัญหาเรื่องการสอน เช่น สอนแบบเดิมๆ / ไม่ตั้งใจสอน 8.72%
ข้อสังเกตจากการสำรวจครั้งนี้ จะเห็นได้ว่า
๏ ประชาชนทั่วประเทศมีความเชื่อมั่นต่อครูไทย 3 ประเด็น “มากที่สุด” (คะแนนเต็ม 10) คือ
อันดับที่ 1 บุคลิกภาพ การแต่งกายเหมาะสมกับอาชีพ 8.21 คะแนน
อันดับที่ 2 การดูแลสุขภาพให้แข็งแรง 7.98 คะแนน
อันดับที่ 2 ความทันสมัย/ทันเหตุการณ์/รู้ข้อมูลข่าวสาร 7.98 คะแนน
๏ ในส่วนที่มีความเชื่อมั่นต่อครูไทย “น้อยที่สุด” (คะแนนเต็ม 10) คือ
อันดับที่ 1 การเป็นหนี้เป็นสิน 6.71 คะแนน
อันดับที่ 2 การแสดงออกทางอารมณ์ การควบคุมอารมณ์ 7.26 คะแนน
อันดับที่ 3 การมีส่วนร่วม การช่วยเหลือชุมชนและ สังคม 7.41 คะแนน
--สวนดุสิตโพล--
-พห-
สังคมไทยที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ทำให้ความเชื่อมั่น “ครูไทย” ในแต่ละปีเปลี่ยนแปลงไปด้วย “สวนดุสิตโพล” มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ได้จัดทำ
ดัชนี “ความเชื่อมั่นครูไทย” ปี 2549 โดยสำรวจความคิดเห็นจากประชาชนทุกสาขาอาชีพทั่วประเทศ จำนวน 9,449 คน ระหว่างวันที่ 1-15
มกราคม 2550 โดยเน้นตัวชี้วัด 30 ประเด็นที่บ่งบอกถึงความเชื่อมั่นต่อครูไทยทั้งในด้านส่วนตัว ชุมชนและการพัฒนาวิชาชีพตลอดจนการพัฒนา
ประเทศในรอบปี 2549 ที่ผ่านมา ซึ่งแต่ละตัวชี้วัดจะมีคะแนนเต็ม 10 สรุปเรียงลำดับจากความเชื่อมั่นสูงสุดไปถึงต่ำสุด ได้ดังนี้
ดัชนีค่าความเชื่อมั่น “ครูไทย” ปี 2549 อยู่ที่ 7.64 คะแนน (เต็ม 10 คะแนน) เมื่อเทียบกับปี 2548 “เพิ่มขึ้น” 0.10 คะแนน
อันดับที่ ดัชนีชี้วัดครูไทย คะแนนเต็ม 10
ปี2549 ปี2548 ค่าความเชื่อมั่น
1 บุคลิกภาพ การแต่งกายเหมาะสมกับอาชีพ 8.2 7.9 เพิ่มขึ้น
2 การดูแลสุขภาพให้แข็งแรง 8 7.8 เพิ่มขึ้น
2 ความทันสมัย/ทันเหตุการณ์/รู้ข้อมูลข่าวสาร 8 7.7 เพิ่มขึ้น
4 ความรู้ความสามารถในการสอน 7.9 7.9 เพิ่มขึ้น
5 การมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี เข้ากับชุมชนและชาวบ้านได้ 7.9 7.8 เพิ่มขึ้น
6 มีความเป็นผู้นำ 7.8 7.7 เพิ่มขึ้น
7 ความขยันขันแข็ง อดทน 7.8 7.7 เพิ่มขึ้น
8 อุดมการณ์ จิตสำนึก ความรักในวิชาชีพครู 7.8 7.5 เพิ่มขึ้น
8 การไม่เอาเปรียบผู้อื่น มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ 7.8 7.7 เพิ่มขึ้น
8 ความซื่อสัตย์ สุจริต 7.8 7.7 เพิ่มขึ้น
11 มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณของความเป็นครู 7.7 7.6 เพิ่มขึ้น
12 มีความเมตตา มีจิตใจโอบอ้อมอารี 7.7 7.6 เพิ่มขึ้น
13 เป็นตัวอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ และบุคคลรอบข้าง 7.7 7.6 เพิ่มขึ้น
14 ความน่าเชื่อถือ ในการปฏิบัติตนต่อสังคม 7.7 7.5 เพิ่มขึ้น
14 ความรับผิดชอบต่อเยาวชน และ สังคม 7.7 7.8 ลดลง
16 การเรียนรู้ และพัฒนาความรู้ด้านเทคโนโลยีใหม่ๆ 7.7 7.6 เพิ่มขึ้น
17 ถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนอย่างเต็มที่ในชั่วโมงเรียน 7.6 7.5 เพิ่มขึ้น
18 การเอาใจใส่ดูแล ให้ความรักต่อนักเรียน 7.6 7.5 เพิ่มขึ้น
19 การศึกษา ค้นคว้าเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ 7.6 7.6 เพิ่มขึ้น
19 การรู้จักให้อภัย 7.6 7.4 เพิ่มขึ้น
21 ความเสียสละต่อบทบาทหน้าที่ การปฏิบัติงาน 7.6 7.5 เพิ่มขึ้น
21 มีทัศนคติที่ดีต่อนักเรียน เข้าใจนักเรียน 7.6 7.4 เพิ่มขึ้น
23 การเผยแพร่องค์ความรู้ใหม่ๆ 7.5 7.4 เพิ่มขึ้น
24 ความประพฤติดี ประพฤติชอบ อยู่ในศีลธรรม 7.5 7.5 ลดลง
25 การใช้วาจา คำพูดกับนักเรียน 7.5 7.4 เพิ่มขึ้น
25 มีบทบาทในการพัฒนาชุมชน สังคม ประเทศชาติ 7.5 7.4 เพิ่มขึ้น
27 การรู้จักประหยัด ไม่ฟุ้งเฟ้อ 7.5 7.4 เพิ่มขึ้น
28 การมีส่วนร่วม การช่วยเหลือชุมชนและ สังคม 7.4 7.4 เพิ่มขึ้น
29 การแสดงออกทางอารมณ์ การควบคุมอารมณ์ 7.3 7.3 เพิ่มขึ้น
30 การเป็นหนี้เป็นสิน 6.7 6.8 ลดลง
สรุปภาพรวมดัชนีค่าความเชื่อมั่นครูไทย 7.64 7.54 เพิ่มขึ้น
“จุดเด่น” ของ “ครูไทย” ในปี 2549 ในสายตาของ ประชาชน คือ
อันดับที่ 1 มีความขยัน อดทนและเสียสละ/มีความรักและยึดมั่นในวิชาชีพ 30.44%
อันดับที่ 2 พัฒนาตนเองในด้านความรู้ใหม่ๆ/นำเทคโนโลยีใหม่ๆมาประยุกต์ในการเรียนการสอน 25.65%
อันดับที่ 3 เข้าใจปัญหาสังคมมากขึ้น/กล้าคิดกล้าแสดงออก 13.10%
อันดับที่ 4 มีน้ำใจ มีความเอื้ออารี /ใจดี มีเมตตา 8.45%
อันดับที่ 5 ให้การดูแลเอาใจใส่เด็กมากขึ้น 7.82%
“จุดด้อย” ของ “ครูไทย” ในปี 2549 ในสายตาของ ประชาชน คือ
อันดับที่ 1 ครูมีจิตสำนึกน้อยลง ขาดคุณธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ 20.34%
อันดับที่ 2 ความไม่เข้าใจในตัวเด็ก/ไม่รับฟังความคิดเห็น/ใช้อารมณ์ตัดสิน 15.02%
อันดับที่ 3 มีเงินเดือนน้อย/เป็นหนี้สิน รายรับไม่พอกับรายจ่าย 12.82%
อันดับที่ 4 การปรับตัวให้เข้ากับสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง/เทคโนโลยีใหม่ๆในปัจจุบัน 9.72%
อันดับที่ 5 มีปัญหาเรื่องการสอน เช่น สอนแบบเดิมๆ / ไม่ตั้งใจสอน 8.72%
ข้อสังเกตจากการสำรวจครั้งนี้ จะเห็นได้ว่า
๏ ประชาชนทั่วประเทศมีความเชื่อมั่นต่อครูไทย 3 ประเด็น “มากที่สุด” (คะแนนเต็ม 10) คือ
อันดับที่ 1 บุคลิกภาพ การแต่งกายเหมาะสมกับอาชีพ 8.21 คะแนน
อันดับที่ 2 การดูแลสุขภาพให้แข็งแรง 7.98 คะแนน
อันดับที่ 2 ความทันสมัย/ทันเหตุการณ์/รู้ข้อมูลข่าวสาร 7.98 คะแนน
๏ ในส่วนที่มีความเชื่อมั่นต่อครูไทย “น้อยที่สุด” (คะแนนเต็ม 10) คือ
อันดับที่ 1 การเป็นหนี้เป็นสิน 6.71 คะแนน
อันดับที่ 2 การแสดงออกทางอารมณ์ การควบคุมอารมณ์ 7.26 คะแนน
อันดับที่ 3 การมีส่วนร่วม การช่วยเหลือชุมชนและ สังคม 7.41 คะแนน
--สวนดุสิตโพล--
-พห-