สถาบันที่มีความสำคัญรองจากสถาบันครอบครัว คือ “โรงเรียน” จึงเกิดคำถามว่า ความต้องการของนัก
เรียนที่มีต่อโรงเรียนนั้นมีลักษณะอย่างไร “สวนดุสิตโพล” สถาบันราชภัฏสวนดุสิต ร่วมมือกับคณะกรรมการสภาการศึกษา
แห่งชาติ (สกศ.) จึงได้สำรวจความคิดเห็นของเด็กนักเรียนระดับอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และ ปวช.
ทั่วประเทศ จำนวน 2,262 คน (ชาย 1,024 คน 45.27% หญิง 1,238 คน 54.73%) ระหว่างวันที่
22 ธันวาคม 2542 ถึง 6 มกราคม 2543 สรุปได้ดังนี้
กลุ่มตัวอย่าง
อนุบาล จำนวน 312 คน (ชาย 150 คน 48.08% หญิง 162 คน 51.92%)
ประถมศึกษา จำนวน 659 คน (ชาย 294 คน 44.61% หญิง 365 คน 55.36%)
มัธยมศึกษา จำนวน 659 คน (ชาย 280 คน 42.49% หญิง 379 คน 57.51%)
ปวช. จำนวน 632 คน (ชาย 300 คน 47.48% หญิง 332 คน 52.52%)
นักเรียนอนุบาล
1. “ครู” ที่ อยากเรียนด้วย ควรมีลักษณะดังนี้
ชาย หญิง เฉลี่ย
อันดับที่ 1 ครูใจดี 72.03% 78.76% 75.39%
อันดับที่ 2 บุคลิกดี / สวย / น่ารัก 11.19% 15.03% 13.11%
อันดับที่ 3 พูดจาดี / พูดจาไพเราะ 4.89% 4.14% 4.52%
อันดับที่ 4 สอนสนุก / เข้าใจง่าย 6.29% 2.07% 4.18%
อันดับที่ 5 เอาใจใส่ดูแลนักเรียน 3.50% - 1.75%
อันดับที่ 6 ให้การบ้านน้อย 2.10% - 1.05%
นักเรียนประถมศึกษา
1. “ครู” ที่อยากเรียนด้วย ควรมีลักษณะดังนี้
ชาย หญิง เฉลี่ย
อันดับที่ 1 ครูใจดี 39.73% 65.66% 52.69%
อันดับที่ 2 พูดจาดี / พูดจาไพเราะ 17.83% 3.61% 10.72%
อันดับที่ 3 สอนสนุก / เข้าใจง่าย 12.40% 7.83% 10.12%
อันดับที่ 4 เอาใจใส่ดูแลนักเรียน 8.14% 7.84% 7.99%
อันดับที่ 5 ให้การบ้านน้อย 7.17% 5.42% 6.29%
อันดับที่ 6 บุคลิกดี / สวย 5.81% 3.31% 4.56%
อันดับที่ 7 สามารถปรึกษาปัญหาได้ 2.91% 6.33% 4.61%
อันดับที่ 8 มีเหตุผล / มีความยุติธรรม 4.65% - 2.34%
อันดับที่ 9 ตั้งใจสอน 1.36% - 0.68%
นักเรียนมัธยม
1. “ครู” ที่อยากเรียนด้วย ควรมีลักษณะดังนี้
ชาย หญิง เฉลี่ย
อันดับที่ 1 ครูใจดี 35.74% 22.16% 28.95%
อันดับที่ 2 เอาใจใส่ดูแลนักเรียน 12.34% 21.52% 16.93%
อันดับที่ 3 สอนสนุก / เข้าใจง่าย 18.36% 14.69% 16.52%
อันดับที่ 4 มีเหตุผล / มีความยุติธรรม 6.96% 12.11% 9.54%
อันดับที่ 5 มีความรู้มากและกว้างขวาง 11.39% 4.51% 7.95%
อันดับที่ 6 สามารถปรึกษาปัญหาได้ 1.27% 13.66% 7.47%
อันดับที่ 7 มีจรรยาบรรณที่ดีของครู 5.38% 4.64% 5.01%
อันดับที่ 8 พูดจาดี / พูดจาไพเราะ 4.12% 2.58% 3.35%
อันดับที่9 ไม่เจ้าระเบียบจนเกินไป/ไม่ขี้บ่น 1.90% 3.48% 2.69%
อันดับที่ 10 บุคลิกดี / สวย 2.54% 0.65% 1.59%
นักเรียน ปวช.
1. “ครู” ที่อยากเรียนด้วย ควรมีลักษณะดังนี้
ชาย หญิง เฉลี่ย
อันดับที่ 1 ครูใจดี 28.67% 33.87% 31.27%
อันดับที่ 2 เอาใจใส่ดูแล/เข้าใจนักเรียน 23.34% 23.96% 23.65%
อันดับที่ 3 สอนเก่ง/เข้าใจง่าย 10.00% 10.55% 10.28%
อันดับที่ 4 มีจรรยาบรรณของครูที่ดี 4.33% 10.86% 7.59%
อันดับที่ 5 มีการเตรียมพร้อมสำหรับการสอน 7.33% 4.79% 6.06%
อันดับที่ 6 ต้องเป็นผู้ที่มีความรู้มากและกว้างขวาง 6.00% 5.75% 5.87%
อันดับที่ 7 พูดจาดี / พูดจาไพเราะ 4.00% 7.03% 5.52%
อันดับที่ 8 บุคลิกดี / สวย 10.00% - 5.00%
อันดับที่ 9 ยอมรับฟังความคิดเห็นของเด็กบ้าง 6.33% 3.19% 4.76%
--สวนดุสิตโพล--
เรียนที่มีต่อโรงเรียนนั้นมีลักษณะอย่างไร “สวนดุสิตโพล” สถาบันราชภัฏสวนดุสิต ร่วมมือกับคณะกรรมการสภาการศึกษา
แห่งชาติ (สกศ.) จึงได้สำรวจความคิดเห็นของเด็กนักเรียนระดับอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และ ปวช.
ทั่วประเทศ จำนวน 2,262 คน (ชาย 1,024 คน 45.27% หญิง 1,238 คน 54.73%) ระหว่างวันที่
22 ธันวาคม 2542 ถึง 6 มกราคม 2543 สรุปได้ดังนี้
กลุ่มตัวอย่าง
อนุบาล จำนวน 312 คน (ชาย 150 คน 48.08% หญิง 162 คน 51.92%)
ประถมศึกษา จำนวน 659 คน (ชาย 294 คน 44.61% หญิง 365 คน 55.36%)
มัธยมศึกษา จำนวน 659 คน (ชาย 280 คน 42.49% หญิง 379 คน 57.51%)
ปวช. จำนวน 632 คน (ชาย 300 คน 47.48% หญิง 332 คน 52.52%)
นักเรียนอนุบาล
1. “ครู” ที่ อยากเรียนด้วย ควรมีลักษณะดังนี้
ชาย หญิง เฉลี่ย
อันดับที่ 1 ครูใจดี 72.03% 78.76% 75.39%
อันดับที่ 2 บุคลิกดี / สวย / น่ารัก 11.19% 15.03% 13.11%
อันดับที่ 3 พูดจาดี / พูดจาไพเราะ 4.89% 4.14% 4.52%
อันดับที่ 4 สอนสนุก / เข้าใจง่าย 6.29% 2.07% 4.18%
อันดับที่ 5 เอาใจใส่ดูแลนักเรียน 3.50% - 1.75%
อันดับที่ 6 ให้การบ้านน้อย 2.10% - 1.05%
นักเรียนประถมศึกษา
1. “ครู” ที่อยากเรียนด้วย ควรมีลักษณะดังนี้
ชาย หญิง เฉลี่ย
อันดับที่ 1 ครูใจดี 39.73% 65.66% 52.69%
อันดับที่ 2 พูดจาดี / พูดจาไพเราะ 17.83% 3.61% 10.72%
อันดับที่ 3 สอนสนุก / เข้าใจง่าย 12.40% 7.83% 10.12%
อันดับที่ 4 เอาใจใส่ดูแลนักเรียน 8.14% 7.84% 7.99%
อันดับที่ 5 ให้การบ้านน้อย 7.17% 5.42% 6.29%
อันดับที่ 6 บุคลิกดี / สวย 5.81% 3.31% 4.56%
อันดับที่ 7 สามารถปรึกษาปัญหาได้ 2.91% 6.33% 4.61%
อันดับที่ 8 มีเหตุผล / มีความยุติธรรม 4.65% - 2.34%
อันดับที่ 9 ตั้งใจสอน 1.36% - 0.68%
นักเรียนมัธยม
1. “ครู” ที่อยากเรียนด้วย ควรมีลักษณะดังนี้
ชาย หญิง เฉลี่ย
อันดับที่ 1 ครูใจดี 35.74% 22.16% 28.95%
อันดับที่ 2 เอาใจใส่ดูแลนักเรียน 12.34% 21.52% 16.93%
อันดับที่ 3 สอนสนุก / เข้าใจง่าย 18.36% 14.69% 16.52%
อันดับที่ 4 มีเหตุผล / มีความยุติธรรม 6.96% 12.11% 9.54%
อันดับที่ 5 มีความรู้มากและกว้างขวาง 11.39% 4.51% 7.95%
อันดับที่ 6 สามารถปรึกษาปัญหาได้ 1.27% 13.66% 7.47%
อันดับที่ 7 มีจรรยาบรรณที่ดีของครู 5.38% 4.64% 5.01%
อันดับที่ 8 พูดจาดี / พูดจาไพเราะ 4.12% 2.58% 3.35%
อันดับที่9 ไม่เจ้าระเบียบจนเกินไป/ไม่ขี้บ่น 1.90% 3.48% 2.69%
อันดับที่ 10 บุคลิกดี / สวย 2.54% 0.65% 1.59%
นักเรียน ปวช.
1. “ครู” ที่อยากเรียนด้วย ควรมีลักษณะดังนี้
ชาย หญิง เฉลี่ย
อันดับที่ 1 ครูใจดี 28.67% 33.87% 31.27%
อันดับที่ 2 เอาใจใส่ดูแล/เข้าใจนักเรียน 23.34% 23.96% 23.65%
อันดับที่ 3 สอนเก่ง/เข้าใจง่าย 10.00% 10.55% 10.28%
อันดับที่ 4 มีจรรยาบรรณของครูที่ดี 4.33% 10.86% 7.59%
อันดับที่ 5 มีการเตรียมพร้อมสำหรับการสอน 7.33% 4.79% 6.06%
อันดับที่ 6 ต้องเป็นผู้ที่มีความรู้มากและกว้างขวาง 6.00% 5.75% 5.87%
อันดับที่ 7 พูดจาดี / พูดจาไพเราะ 4.00% 7.03% 5.52%
อันดับที่ 8 บุคลิกดี / สวย 10.00% - 5.00%
อันดับที่ 9 ยอมรับฟังความคิดเห็นของเด็กบ้าง 6.33% 3.19% 4.76%
--สวนดุสิตโพล--