"สวนดุสิตโพล" สถาบันราชภัฏสวนดุสิต ได้สะท้อนความคิดเห็น กรณี "พันธบัตรการศึกษา" โดยสอบถามผู้เกี่ยวข้องที่รับรู้ข่าวสารการจะออก "พันธบัตรการศึกษา" ซึ่งพักอาศัยอยู่ในกรุงเทพฯและปริมณฑล จำนวนทั้งสิ้น 1,014 คน (ครู/อาจารย์/นักการศึกษา จำนวน 517 คน 46.41% นายธนาคาร/ นักการเงิน/ นักเศรษฐศาสตร์ จำนวน 149 คน 13.38% ผู้ปกครอง (ที่มีความรู้ด้านพันธบัตร) จำนวน 448 คน 40.21%) ระหว่างวันที่ 1 - 9 เมษายน 2544 สรุปผลได้ดังนี้
1. ความจำเป็นในการออกพันธบัตรการศึกษาในภาวะปัจจุบัน
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน
/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
จำเป็น
91.88%
59.73%
85.71%
79.11%
ไม่จำเป็น
8.12%
40.27%
14.29%
20.89%
2. ประชาชนจะได้อะไร ? จากการออกพันธบัตรการศึกษา
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
อันดับที่ 1 ได้สิทธิเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี
43.91%
26.85%
47.10%
39.29%
อันดับที่ 2 ได้ร่วมลงทุน (ซื้อพันธบัตร) ในภาวะดอกเบี้ยเงินฝากต่ำ
25.34%
37.58%
24.78%
29.23%
อันดับที่ 3 ได้ช่วยสนับสนุนการศึกษาของประเทศ/ ช่วยปฏิรูปการศึกษา
24.56%
26.17%
26.56%
25.76%
* อื่น ๆ เช่น เป็นการช่วยกระตุ้นเศรษฐกิจได้ส่วนหนึ่ง ฯลฯ
6.19%
9.40%
1.56%
5.72%
3. "จุดเด่น" ในการออกพันธบัตรการศึกษาในภาวะปัจจุบัน
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
อันดับที่ 1 เป็นการระดมทุนในประเทศที่ทำได้สะดวก / รวดเร็ว
32.88%
30.87%
41.07%
34.94%
อันดับที่ 2 สนับสนุนงบประมาณการศึกษาให้นโยบายการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี สามารถดำเนินไปได้
26.69%
21.48%
36.83%
28.33%
อันดับที่ 3 คุ้มค่ากว่าการก่อหนี้กับต่างประเทศ
25.92%
28.19%
19.87%
24.66%
* อื่น ๆ เช่น กระตุ้นเศรษฐกิจโดยรวม, ประชาชนมีส่วนร่วมลงทุน ฯลฯ
14.51%
19.46%
2.23%
12.07%
4. "จุดด้อย" ในการออกพันธบัตรการศึกษาในภาวะปัจจุบัน
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
อันดับที่ 1 ทำให้หนี้สาธารณะมีจำนวนสูงมากขึ้น/ เป็นภาระกับรัฐบาลและสาธารณชน
31.91%
38.93%
43.08%
37.97%
อันดับที่ 2 มีข้อจำกัดในนโยบายการเงินการคลังทั้งของรัฐและข้อผูกพันกับ
ต่างประเทศ
28.82%
30.87%
22.32%
27.34%
อันดับที่ 3 ภาวะปัจจุบันยากในการพิจารณาจัดสรรเงินต้นและดอกเบี้ยคืนแก่ผู้ซื้อ
25.73%
28.86%
25.67%
26.75%
* อื่น ๆ เช่น เม็ดเงินอาจนำไปใช้ได้ไม่เต็มเม็ดเต็มหน่วย ฯลฯ
13.54%
1.34%
8.93%
7.94%
5. ข้อควรระวังในการออกพันธบัตรการศึกษา
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
อันดับที่ 1 ควรตั้งคณะกรรมการขึ้นมาศึกษาความคุ้มค่าในการออกพันธบัตรการศึกษาให้ชัดเจน
44.68%
31.54%
42.63%
39.62%
อันดับที่ 2 มีระบบการควบคุมการตรวจสอบที่โปร่งใส
28.43%
29.53%
23.44%
27.13%
อันดับที่ 3 ควรเป็นความร่วมมือของกระทรวงการคลังและกระทรวงศึกษาธิการอย่างจริงจัง
21.28%
30.87%
22.54%
24.90%
* อื่น ๆ เช่น มุ่งประโยชน์ให้เกิดแก่การศึกษาอย่างจริงจัง, ขอให้เงินถึงมือ
สถานศึกษาอย่างเต็มเม็ดเต็มหน่วย ฯลฯ
5.61%
8.06%
11.39%
8.35%
--สวนดุสิตโพล--
1. ความจำเป็นในการออกพันธบัตรการศึกษาในภาวะปัจจุบัน
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน
/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
จำเป็น
91.88%
59.73%
85.71%
79.11%
ไม่จำเป็น
8.12%
40.27%
14.29%
20.89%
2. ประชาชนจะได้อะไร ? จากการออกพันธบัตรการศึกษา
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
อันดับที่ 1 ได้สิทธิเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี
43.91%
26.85%
47.10%
39.29%
อันดับที่ 2 ได้ร่วมลงทุน (ซื้อพันธบัตร) ในภาวะดอกเบี้ยเงินฝากต่ำ
25.34%
37.58%
24.78%
29.23%
อันดับที่ 3 ได้ช่วยสนับสนุนการศึกษาของประเทศ/ ช่วยปฏิรูปการศึกษา
24.56%
26.17%
26.56%
25.76%
* อื่น ๆ เช่น เป็นการช่วยกระตุ้นเศรษฐกิจได้ส่วนหนึ่ง ฯลฯ
6.19%
9.40%
1.56%
5.72%
3. "จุดเด่น" ในการออกพันธบัตรการศึกษาในภาวะปัจจุบัน
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
อันดับที่ 1 เป็นการระดมทุนในประเทศที่ทำได้สะดวก / รวดเร็ว
32.88%
30.87%
41.07%
34.94%
อันดับที่ 2 สนับสนุนงบประมาณการศึกษาให้นโยบายการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี สามารถดำเนินไปได้
26.69%
21.48%
36.83%
28.33%
อันดับที่ 3 คุ้มค่ากว่าการก่อหนี้กับต่างประเทศ
25.92%
28.19%
19.87%
24.66%
* อื่น ๆ เช่น กระตุ้นเศรษฐกิจโดยรวม, ประชาชนมีส่วนร่วมลงทุน ฯลฯ
14.51%
19.46%
2.23%
12.07%
4. "จุดด้อย" ในการออกพันธบัตรการศึกษาในภาวะปัจจุบัน
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
อันดับที่ 1 ทำให้หนี้สาธารณะมีจำนวนสูงมากขึ้น/ เป็นภาระกับรัฐบาลและสาธารณชน
31.91%
38.93%
43.08%
37.97%
อันดับที่ 2 มีข้อจำกัดในนโยบายการเงินการคลังทั้งของรัฐและข้อผูกพันกับ
ต่างประเทศ
28.82%
30.87%
22.32%
27.34%
อันดับที่ 3 ภาวะปัจจุบันยากในการพิจารณาจัดสรรเงินต้นและดอกเบี้ยคืนแก่ผู้ซื้อ
25.73%
28.86%
25.67%
26.75%
* อื่น ๆ เช่น เม็ดเงินอาจนำไปใช้ได้ไม่เต็มเม็ดเต็มหน่วย ฯลฯ
13.54%
1.34%
8.93%
7.94%
5. ข้อควรระวังในการออกพันธบัตรการศึกษา
ครู/อาจารย์
นักการศึกษา
นักการเงิน/ธนาคาร
ผู้ปกครอง
ภาพรวม
อันดับที่ 1 ควรตั้งคณะกรรมการขึ้นมาศึกษาความคุ้มค่าในการออกพันธบัตรการศึกษาให้ชัดเจน
44.68%
31.54%
42.63%
39.62%
อันดับที่ 2 มีระบบการควบคุมการตรวจสอบที่โปร่งใส
28.43%
29.53%
23.44%
27.13%
อันดับที่ 3 ควรเป็นความร่วมมือของกระทรวงการคลังและกระทรวงศึกษาธิการอย่างจริงจัง
21.28%
30.87%
22.54%
24.90%
* อื่น ๆ เช่น มุ่งประโยชน์ให้เกิดแก่การศึกษาอย่างจริงจัง, ขอให้เงินถึงมือ
สถานศึกษาอย่างเต็มเม็ดเต็มหน่วย ฯลฯ
5.61%
8.06%
11.39%
8.35%
--สวนดุสิตโพล--