สวนดุสิตโพล: “เด็กไทย 2022” ในสายตาประชาชน

อันดับ 1 ฉลาด เรียนรู้เร็ว ใช้เทคโนโลยีได้เก่ง 79.42% อันดับ 2 กล้าแสดงออก มั่นใจ เชื่อมั่นในตัวเอง 75.19% อันดับ 3 ชอบเล่นเกม เล่นโซเชียล 73.78% อันดับ 4 ช่างพูด ช่างเจรจา มีศัพท์แปลกๆ 65.04% อันดับ 5 มีความคิดเป็นของตัวเอง สร้างสรรค์ 63.82% 2. ?จุดเด่น? ของเด็กไทย ณ วันนี้ อันดับ 1 ใช้สื่อโซเชียลได้ดี 85.61% อันดับ 2 มีความเป็นตัวเองสูง 73.75% อันดับ 3 มีอิสระทางความคิด คิดนอกกรอบ 61.90% อันดับ 4 สนใจเหตุบ้านการเมืองมากขึ้น 54.37% อันดับ 5 แก้ปัญหาได้ด้วยตัวเอง กล้าตัดสินใจ 50.42% 3. สิ่งที่เด็กไทย ณ วันนี้ ควรพัฒนาเพิ่มเติม อันดับ 1 การเข้าสังคม การอยู่ร่วมกับผู้อาวุโส 84.77% อันดับ 2 การจัดการอารมณ์ การใช้เหตุผลแก้ปัญหา 83.18% อันดับ 3 การสื่อสาร การใช้คำพูดที่เหมาะสมกับกาลเทศะ 67.86% อันดับ 4 คุณธรรม จริยธรรม ระเบียบวินัย 64.38% อันดับ 5 การคิดวิเคราะห์ 62.41% 4. สิ่งที่ส่งผลกระทบต่อการพัฒนา ?เด็กไทย ณ วันนี้? อันดับ 1 การแพร่ระบาดของโควิด-19 69.80% อันดับ 2 ความเหลื่อมล้ำทางสังคม 68.49% อันดับ 3 สื่อออนไลน์ สื่อโซเชียล 63.03% อันดับ 4 ระบบการศึกษาของไทย 62.75% อันดับ 5 ครู อาจารย์ สถานศึกษา 62.37% 5. สิ่งที่โควิด-19 ส่งผลกระทบต่อ ?เด็กไทย ณ วันนี้? อันดับ 1 ต้องกักตัว เรียนออนไลน์ 79.83% อันดับ 2 ไม่สามารถไปเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ได้ 78.42% อันดับ 3 มีภาระค่าใช้จ่ายเพิ่มขึ้น 74.08% อันดับ 4 กระทบด้านจิตใจ เครียด กังวล 57.30% อันดับ 5 ขาดการมีวินัยในการเรียน 56.64% *หมายเหตุ ผู้ตอบสามารถระบุความคิดเห็นได้มากกว่า 1 เรื่อง (ค่าร้อยละจึงคำนวณในแต่ละข้อ) สรุปผลการสำรวจ : ?เด็กไทย 2022? ในสายตาประชาชน สวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต สำรวจความคิดเห็นของประชาชนเรื่อง เด็กไทย 2022 ในสายตาประชาชน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 1,064 คน สำรวจระหว่างวันที่ 3-6 มกราคม 2565 พบว่า เด็กไทย ณ วันนี้ฉลาด เรียนรู้เร็ว ใช้เทคโนโลยีเก่ง ร้อยละ 79.42 รองลงมาคือ กล้าแสดงออก มั่นใจ เชื่อมั่นในตัวเอง ร้อยละ 75.19 จุดเด่นของเด็กไทย คือ ใช้สื่อโซเชียลได้ดี ร้อยละ 85.61 สิ่งที่ควรพัฒนาเพิ่มเติมคือ การเข้าสังคม การอยู่ร่วมกับผู้อาวุโสกว่า ร้อยละ 84.77 สิ่งที่กระทบต่อการพัฒนาเด็กไทย คือ การแพร่ระบาดของโควิด-19 ร้อยละ 69.80 ความเหลื่อมล้ำทางสังคม ร้อยละ 68.49 และโควิด-19 ส่งผลให้เด็กต้องกักตัว เรียนออนไลน์ ร้อยละ 79.83 ปีนี้เป็นอีกปีที่วันเด็กแห่งชาติอยู่ในช่วงโควิด-19 ผลสำรวจตอกย้ำให้เห็นว่าโควิด-19 กระทบต่อการพัฒนาของเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษาและด้านสังคม ถึงแม้เด็กสมัยใหม่จะมีความมั่นใจ กล้าคิด กล้าทำ กล้าตัดสินใจ ฉลาดรอบรู้ในทุก ๆ ด้าน แต่ทักษะทางสังคม (Social Skill) ก็ยังเป็นสิ่งที่จำเป็นที่จะต้องใช้ทั้งในปัจจุบันและอนาคต ผู้ปกครองจึงมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมสนับสนุนบุตรหลานให้ได้มีโอกาสในการพัฒนาตามสิ่งที่เด็กมีความถนัดเพื่อเตรียม ความพร้อมในการเป็นเด็กที่มีคุณภาพในศตวรรษที่ 21

นางสาวพรพรรณ บัวทอง นักวิจัย สวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต โทร 086-3766533

จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 ที่ทำให้การดำเนินชีวิตของเด็กเปลี่ยนไป ทั้งการใช้ชีวิตประจำวันและการเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ของเด็กที่ต้องหันมาใช้เทคโนโลยีมากยิ่งขึ้น ประกอบกับพ่อ-แม่ผู้ปกครองเองก็มีภาระ ในการทำงาน ต้องอาศัยสื่อเทคโนโลยีช่วยแบ่งเบาภาระในการเลี้ยงดู ทำให้เด็กเก่งทางด้านเทคโนโลยีและสามารถใช้สื่อโซเชียลได้คล่องแคล่วมากขึ้น แต่ขณะเดียวกันเด็กจำนวนมากก็ขาดโอกาสในการพัฒนาทักษะทางสังคม การอยู่ร่วมกับผู้อื่น ซึ่งถือได้ว่าเป็นทักษะชีวิตอย่างหนึ่ง เนื่องจากเด็กต้องเรียนออนไลน์และไม่มีโอกาสได้ไปพบปะกับบุคคลอื่น ๆ ภายนอกครอบครัว สอดคล้องกับผลสำรวจของสวนดุสิตโพล ที่พบว่าเด็กไทยในปัจจุบันมีความโดดเด่นเรื่องของการใช้เทคโนโลยี กล้าแสดงออกมากขึ้นกว่าเด็กสมัยก่อน แต่ปัจจัยหลักที่กระทบต่อการพัฒนาเด็กไทยก็คือโควิด-19 ที่ส่งผลให้เด็กต้องกักตัว เรียนออนไลน์ อีกทั้งสิ่งที่เด็กไทยควรพัฒนา ก็คือ เรื่องของการเข้าสังคมและการอยู่ร่วมกับผู้อาวุโสกว่า ดร.ปุณยวีร์ จิโรภาสวรพงษ์ ประธานสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์

มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

---