สวนดุสิตโพล: “หัวอกครู ผู้ปกครอง นักเรียน” กับการเรียนออนไลน์

วันที่ 14 มิถุนายน 2564 ที่ผ่านมาเป็นวันเปิดภาคเรียนทั่วประเทศ แต่เนื่องจากยังอยู่ในสถานการณ์โควิด-19                 ทำให้สถานศึกษาส่วนใหญ่ยังไม่สามารถทำการเรียนการสอนแบบออนไซต์ได้ จึงต้องใช้วิธีการเรียนออนไลน์ ทำให้ทุกฝ่ายต้องปรับตัวให้พร้อมรับกับการเรียนแบบออนไลน์ เพื่อสะท้อนความคิดเห็นที่มีต่อกรณี ?หัวอกครู ผู้ปกครอง นักเรียน?                กับการเรียนออนไลน์ สวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ได้สำรวจความคิดเห็นของครู ผู้ปกครอง นักเรียนทั่วประเทศ จำนวนทั้งสิ้น 3,749 คน (สำรวจทางออนไลน์) ระหว่างวันที่ 14-17 มิถุนายน 2564 สรุปผลได้ ดังนี้

1. จากที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดให้เปิดเรียนวันที่ 14 มิถุนายน 2564 ประชาชนคิดว่า ณ วันนี้ มีความพร้อมหรือไม่
       ไม่พร้อม 51.35%         พร้อม 32.33%        ไม่แน่ใจ 16.32%
2. ประชาชนคิดว่าการศึกษาไทย ณ วันนี้ พร้อมที่จะเรียนออนไลน์หรือไม่
       ไม่พร้อม 63.30%         พร้อม 21.31%        ไม่แน่ใจ 15.39%
3. สิ่งที่ ?ครู ผู้ปกครอง นักเรียน และประชาชนทั่วไป? กังวลเกี่ยวกับการเรียนออนไลน์ คือ
3.1)  ครู
อุปกรณ์ไม่พร้อม อินเทอร์เน็ตช้า 77.18%   ผู้ปกครองไปทำงาน ไม่มีใครดูแลผู้เรียนที่บ้าน 69.74%   ผู้เรียนไม่เข้าใจ/เรียนไม่ทัน 67.31%
3.2)  ผู้ปกครอง
     ไม่มีสมาธิ ขาดความกระตือรือร้น 66.16%    ไม่เข้าใจเนื้อหาที่ครูสอน 64.64%     ผู้เรียนได้ความรู้ไม่เต็มที่ 61.65%
3.3)  นักเรียน
     เรียนไม่เข้าใจ เรียนไม่ทัน 74.25%    ไม่ได้พบเพื่อน ไม่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน 63.47%      ได้ความรู้ไม่เท่ากับเรียนในห้องเรียน 62.28%
3.4)  ประชาชนทั่วไป
     ไม่มีสมาธิในการเรียนเท่าที่ควร  65.80%    ไม่เข้าใจเนื้อหา เรียนไม่ทัน 61.92%    อุปกรณ์ไม่พร้อม เช่น แท็บเล็ต อินเทอร์เน็ต 60.26%

4. สิ่งที่อยากให้ภาครัฐ/สถานศึกษาช่วยเหลือเกี่ยวกับการเรียนออนไลน์ คือ
อันดับ 1          สนับสนุนอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับเรียนออนไลน์                                  62.22%
อันดับ 2          มีส่วนลด/ใช้อินเทอร์เน็ตฟรีสำหรับผู้เรียน          58.28%
อันดับ 3          มีส่วนลดค่าบำรุงการศึกษา          55.80%
อันดับ 4          จัดการเรียนการสอนโดยเข้าใจถึงความแตกต่างของผู้เรียน          50.30%
อันดับ 5          มีนโยบายและมาตรการส่งเสริมการเรียนออนไลน์                        49.57%






5. ประชาชนคิดว่าการเรียนออนไลน์จะส่งผลกระทบต่อการศึกษาระดับชั้นใดมากที่สุด
       ระดับปฐมวัย 35.57%     ระดับประถมศึกษา 33.77%     ระดับมัธยมศึกษา 23.51%      ระดับอุดมศึกษา 7.15%
6. ประชาชนคิดว่าการเรียนออนไลน์จะทำให้คุณภาพการศึกษาไทยเป็นอย่างไร
       แย่ลง 68.52%              เหมือนเดิม 25.40%              ดีขึ้น 6.08%


*หมายเหตุ   ผู้ตอบสามารถระบุความคิดเห็นได้มากกว่า 1 เรื่อง (ค่าร้อยละจึงคำนวณในแต่ละข้อ)












สรุปผลการสำรวจ : ?หัวอกครู ผู้ปกครอง นักเรียน? กับการเรียนออนไลน์

สวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต สำรวจความคิดเห็นของประชาชนต่อกรณี ?หัวอกครู ผู้ปกครอง นักเรียน? กับการเรียนออนไลน์? กลุ่มตัวอย่างจำนวน 3,749 คน สำรวจวันที่ 14 - 17 มิถุนายน 2564 พบว่า ประชาชนมองว่ายัง ไม่พร้อมสำหรับการเรียนออนไลน์ ร้อยละ 51.35 และการศึกษาไทยก็ยังไม่พร้อมสำหรับการเรียนออนไลน์ ร้อยละ 63.30 สิ่งที่ครูกังวล คือ อุปกรณ์ไม่พร้อม อินเทอร์เน็ตช้า ร้อยละ 77.18 ผู้ปกครองกังวลว่าบุตรหลานจะไม่มีสมาธิ                    ขาดความกระตือรือร้น ร้อยละ 66.16 ตัวนักเรียนกังวลว่าจะเรียนไม่เข้าใจ ร้อยละ 74.25 และประชาชนมองว่าการเรียนออนไลน์นั้นผู้เรียนไม่มีสมาธิเท่าที่ควร ร้อยละ 65.80 โดยสิ่งที่อยากให้ภาครัฐ/สถานศึกษาช่วยเหลือ คือ อยากให้สนับสนุนอุปกรณ์เครื่องมือสำหรับเรียนออนไลน์ ร้อยละ 62.22 ทั้งนี้มองว่าการเรียนออนไลน์จะกระทบต่อการศึกษาระดับชั้นปฐมวัยมากที่สุด ร้อยละ 35.57 และจะทำให้คุณภาพการศึกษาไทยแย่ลง ร้อยละ 68.52
เมื่อการเรียนออนไลน์ต้องมาเป็นทางเลือกหลัก แต่ยังมีสถานศึกษา ผู้ปกครอง และนักเรียนบางส่วนที่ยังไม่มีความพร้อม จึงทำให้การเรียนออนไลน์เพื่อป้องกันโควิด-19 ครั้งนี้ กลับกลายเป็นการเพิ่มความเหลื่อมล้ำทางการศึกษามากขึ้น เนื่องมาจากสภาพเศรษฐกิจและความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยี ภาครัฐจึงควรสนับสนุนงบประมาณหรืออุปกรณ์ ช่วยเหลือทั้งกลุ่มครู ผู้ปกครอง และนักเรียน เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดภาวะเด็กไทยหลุดจากระบบการศึกษาไป

นางสาวพรพรรณ บัวทอง นักวิจัย สวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต โทร 086-3766533

ดร.เอื้ออารี จันทร หัวหน้าฝ่ายพัฒนาระบบการเรียนรู้ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ อาจารย์ประจำคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต